15 лет · Английский язык

Меня зовут Мария, и я хочу рассказать, как проект Artful Futures помог мне подготовиться к ОГЭ по английскому на максимальный балл.

Сначала я переживала: вдруг не пойму, вдруг наставник будет строгим и станет ругать за ошибки. Но моя наставница Армине оказалась совсем не такой. Она с первого дня сказала, что она не «учитель», а скорее друг, который просто поможет разобраться. И это сразу сняло напряжение и успокоило.

Мы не шли по общей программе, как было задумано для всех. Армине посмотрела, где у меня пробелы, и составила для меня отдельный план. На занятиях мы много разговаривали, а не только решали тесты. Она объясняла сложные вещи простыми словами, и я перестала бояться сказать что‑то не так.

Постепенно я начала замечать, что понимаю больше, а ещё – что мне хочется заниматься. Я сама стала просить разобрать какие‑то фразы, которые слышала в фильмах, или объяснить, как правильно сказать то, что я хочу. Английский стал казаться не страшным предметом, а чем‑то, что реально пригодится.

Когда настал день экзамена, я просто делала то, чему научилась. А когда узнала, что сдала на высший балл, сначала даже не поверила. Потом пришло другое чувство – не просто радость, а гордость за то, что столько усилий не пропали зря.

Для меня самое ценное в этом проекте – это не только результат, но и то, что рядом был человек, которому не всё равно. Спасибо Artful Futures и Армине за терпение, за индивидуальный подход и за то, что помогли поверить: если стараться и если есть поддержка, можно справиться даже с тем, что сначала кажется невозможным.

13 лет · графический дизайн

Хочу поделиться своей историей участия в проекте, которая изменила мою жизнь. Когда я пришла сюда, то даже не представляла, что смогу не только научиться чему-то новому, но и начать зарабатывать!

До участия в проекте я очень боялась начинать что-то новое и брать заказы. Но благодаря моей замечательной наставнице Дарье всё изменилось. Мы быстро нашли общий язык, и она стала не просто учителем, а настоящим другом, который всегда поддерживал и верил в меня. На занятиях она помогла мне преодолеть страх ошибок, научила верить в себя и находить собственные решения, не боясь, что они окажутся неидеальными. Мы шаг за шагом разбирали инструменты редакторов, учились выстраивать композицию, подбирать цвета – и постепенно я начала замечать, что уже не просто повторяю за преподавателем, а сама предлагаю варианты.

Самым волнительным и одновременно самым счастливым моментом стал мой первый проданный проект. Для меня это был не просто гонорар – это было доказательство, что я на верном пути. Именно тогда я осознала, что нашла профессию своей мечты.

Сейчас я уже беру новые заказы. Я перестала бояться предлагать свои идеи, научилась ставить цели и двигаться к ним шаг за шагом. Проект дал мне не только навыки, но и уверенность в себе, смелость пробовать и не опускать руки, если что‑то не получается с первого раза.

Спасибо проекту Artful Futures и моей наставнице Дарье за то, что помогли раскрыть мой потенциал и поверить в себя. Это действительно история о том, как один шаг и один внимательный человек могут изменить будущее!

16 лет · Дизайн игр

До проекта был интерес, но не было знаний. Не знал с чего начать, как подступиться и где искать информацию, что из себя представляет конечный результат и сама профессия.

После программы получил много информации и практических навыков, почти определился в выборе профессии и в направлении дальнейшего обучения, произвел свое мобильное приложение на базе Figma (разработал свои собственные дизайны). Благодаря работе ментора, с которой было очень легко и приятно общаться, узнал, как работает направление и куда поступать, чтобы хорошо зарабатывать!

*постоянный подопечный проекта

Полина, Анна и Валерия

Когда мы только пришла в Artful Futures, старшие девочки «еле-еле тянули школьный английский». Они воспринимали его как скучный и сложный предмет, в котором «главное — не получить двойку». Младшая дочь Полина, которая имеет ОВЗ и дефект речи, ранее стеснялась проявлять себя в творчестве и избегала общения.

Сейчас всё иначе. Валерия и Анна читают английскую литературу на двух языках, переводят надписи на упаковках, всё чаще вставляют английские выражения в разговор, а младшая Полина с удовольствием рисует собственные сюжеты и придумывает темы для новых работ, после курса стала более общительной, раскрепощенной, уверенной в себе и чуть лучше стала рисовать.

От младших до старших детей

Семья Романовых (от младших сестер до старшего ребенка) являются постоянными подопечными проекта.

Оценка волонтеров 10 из 10, мои дети ждали занятия так, как ни ждали ничего!

Во-первых, наши преподаватели были всегда в онлайн-доступе, всегда нам быстренько отвечали, а команда всегда все проблемы улаживала. Порой занятия Саввы (старшего сына) затягивались на три часа и всегда преподаватель спрашивал, не против ли я – разумеется не против, ведь ребенку было очень интересно! Здесь преподаватели всегда на одной волне, как с младшими дочками, так и со старшим.

Особенно многое значит терпение преподавателей!... Думаю, не нужно объяснять что такое переходный возраст у ребенка, а в проекте волонтеры отличаются этим терпением и поиском разного подхода, всегда мы приходили к большим результатами и именно занятия по граф. дизайну с волонтером дали большой толчок сыну, что его приняли на курсы в университет Косыгина – теперь он чувствует себя увереннее, понимает сферу и даже планирует поступать на дизайн.

Самое ценное, коммуникабельность сына до курса была = “0.01”, а после он научился самовыражаться, появилась усидчивость, стал слушать и слышать людей вокруг.

22 года · Английский язык

Трудно выделить что-то одно, что понравилось больше всего в участии в AF, ведь мне понравилось абсолютно всё.

Заботливые координаторы, приятное комьюнити, чек-листы, программы занятий, моя талантливая ученица – всё это навсегда останется в моем сердце.

Команда проекта еженедельно собирала обратную связь от волонтеров и оперативно помогала каждому, кто испытывал трудности. Я считаю это огромным проявлением любви, заботы и ответственности не только к волонтерам, но и к своему делу. И эти же чувства – любовь, заботу и ответственность – я старалась проявлять к своей ученице на наших занятиях.

Наиболее близкие мне ценности AF – это бескорыстная помощь, доброта, ответственность и организованность.

AF предоставляет возможность начинающим тьюторам получить ценный преподавательский опыт и внести свой вклад в развитие общества. Участие в проекте помогло мне обрести уверенность в себе и поверить в то, что я могу быть полезной и приносить пользу другим людям.

16 лет · Рисование

О работе с Полиной и особенностях её обучения
Поначалу было довольно нелегко: я не могла найти подход к Полине.
Ранее я посещала курсы по академическому рисунку, поэтому планировала начать преподавание с основ, но этим было сложно заинтересовать Полину – она часто отвлекалась на уроках, и за час занятия мы могли не нарисовать ничего толкового. Постепенно я стала замечать, что мне удавалось удерживать её внимание в первые 30 минут, поэтому нужно было быть максимально продуктивными именно в этот промежуток.

Методы и подходы, которые оказались наиболее эффективными
В конце каждого урока я спрашивала Полину, что она хотела бы порисовать на следующем занятии; чтобы не тратить драгоценное время в эти 30 минут, я подготавливала материалы и задания заранее, и на каждом уроке мы стремились к максимуму практики. Бывали моменты, когда ей не очень хотелось рисовать, даже в первые 30 минут; тогда мы делали маленький перерыв, во время которого Полина рассказывала, как прошёл её день, а затем возвращались к занятию с новыми силами.

Точка А и точка Б ученицы
Главным прогрессом Полины я считываю то, что она перестала рисовать мелко. Такое бывает у многих детей, и я не была исключением — данный период может длиться очень долго. Однако к концу курса Полина уверенно заполняла целый лист.

О значении творчества для детей с особенностями развития
Творчество важно для каждого человека, и никто не исключение: рисунок, в частности, помогает развивать пространственное мышление, мелкую моторику и воображение, что крайне важно для детей. Поэтому я очень рада, что смогла принять участие в этом проекте и помочь развить творческий потенциал одного юного художника.

Совет другим тьюторам
Я бы посоветовала другим тьюторам внимательно наблюдать за своими учениками и находить индивидуальный подход к каждому. Теория в рисовании, безусловно, важна, но не столь важна, как ощущения от самого процесса — его нужно делать максимально комфортным, ведь лучше совершенствоваться маленькими шажками, чем пытаться делать большие, но так и не сдвинуться с места.

Чему научил проект
Участие в проекте помогло мне быть внимательнее к окружающим людям и ценить особенности каждого. Этот опыт был для меня новым, потому что ранее я никогда не преподавала и не занималась волонтёрством, но думаю, что приму участие в данном и других волонтёрских проектах снова.

16 лет · Английский язык

Начать стоит с того, что это мой первый подобного рода опыт! И опыт этот был удачный.

У этого проекта очень много плюсов, которые в той или иной мере облегчили мою волонтерскую деятельность:

Во-первых, свобода во всем. Начиная от составления индивидуальной программы обучения и выбора платформы для проведения занятий до коммуникации с опекуном ребёнка. По факту, организация является посредником только в начале и конце потока, что учит тебя общаться с опекуном и находить компромиссы.

Во-вторых, постоянная поддержка со стороны команды проекта! Слова поддержки, помощь при затруднительных ситуациях с опекуном или ребёнком – все это очень ценно для меня, как для волонтера.

В-третьих, безумно заряженное сообщество! Сообщество, которое интересуется теми же вещами, что и ты; сообщество, которое посоветует тебе как действовать с высоты чьего-то опыта.

После окончания потока я понял, что репетиторство – это сложное, творческое и очень комплексное дело. И я в очередной раз убедился, что, несмотря на все сложности, хочу продолжать работать с детьми и видеть смеющиеся, заинтересованные глаза!

23 года · Рисование

Спасибо, что AF делает такой классный проект. У меня последний год обучения в университете, много нервов, диплом, гос.экзамены. Но этот проект как глоток свежего воздуха. Моя подопечная Аниска такая живая, энергичная какая-то супер заряженная от общения с ней я сама заряжаюсь. Мне кажется, что я не ушла в депрессию от кучи дел только потому, что AF дал мне место и возможность где я могу «разгрузиться».

В моменте я поняла, что хочу не только быть учителем, но и получить диплом детского психолога. Так что путь моей магистратуры уже решен)

Проект заканчивается, но я надеюсь продолжать поддерживать общение с Анисой. Каждому ребенку, тем более подростку нужно место где именно он важен, где его выслушают и дадут хороший совет. Не все можно рассказывать родителям, поэтому нужен вот такой взрослый с которым хочется поделиться, поговорить и получить совет. Так что просто супер что AF соединяет таких детей и волонтеров)

Думаю мы, волонтеры, тоже получаем от этого массу впечатлений и полезного опыта. Так что это круто!